​莒南四中多措并举 助力未成年人思想道德建设

莒南四中多措并举 助力未成年人思想道德建设

为促进未成年人健康、快乐成长，深入落实“立德树人”教育理念，以实际行动践行社会主义核心价值观，一直以来，莒南四中把未成年人思想道德建设作为“教书育人”的首要任务，通过积极开展各类“主题教育”活动，施行全员育人导师制，关注未成年人心理健康等方式，多措并举，助力未成年人思想道德建设，努力为未成年人创设一个良好成长、成才环境，着力助推文明、和谐校园建设。

一、积极开展各类“主题教育”活动，助力未成年人思想道德建设。

工作中，该校策划组织了“不忘初心，常怀感恩”系列感恩教育活动、“国旗飘飘，伴我成长”系列爱国主义教育活动、法制安全教育系列活动、“我们的节日”、志愿服务等活动，将未成年人思想道德建设理念融入其中，让每一项活动都有一个德育主题，使各种正能量活动伴随学生成长、成才，为其搭建起自主活动、发展的舞台，助力未成年人思想道德建设。

二、施行全员育人导师制，推进未成年人思想道德建设。

该校通过施行全员育人导师制，着力构建以班主任为主、各科教师参与的未成年人思想道德建设阵地。具体工作中，在班主任引领未成年人思想道德建设的前提下，各任课教师根据自己的学科特点，把课堂作为德育教育的主阵地，切实做到教书育人相结合——既注重“智育”，更注重学生情感、态度、价值观的养成，使学生在学习知识的过程中，不知不觉地获得了良好的思想道德滋养。

三、关注未成年人心理健康，助推未成年人思想道德建设。

该校成立学生成长交流中心，配齐软件、硬件，通过招考、选拔、培训等途径，努力建设一支素质过硬、业务精湛、能力一流的专兼职心理健康教师队伍。该校通过开设心理健康教育课程、定期举办心理健康教育系列活动、开展心理健康课题研究、开发校本教材《走出成长的烦恼》等方式，积极关注未成年人心理健康，引导未成年人走出成长的烦恼，助推未成年人思想道德建设。

今后，莒南四中将立足学校实际，充分挖掘德育资源，进一步树立“大德育”观念，切实加强未成年人思想道德建设，把构建和谐、文明校园落到实处。

焦安刚 陈新波 张伟 王洛平